Apuntes de Plástica

El lenguaje gráfico
El niño dibuja antes que escribe. El lenguaje gráfico es enriquecedor. Le acerca a su realidad cotidiana con imágenes que él crea a su manera sin otra limitación que su propia habilidad manual o su capacidad creativa.
Es importante que cuando el niño aprende a leer y a escribir, no descuide su capacidad de expresarse gráficamente.
No obstante, también la lectura le ayudará a encontrar nuevos temas de expresión plástica.

La comunicación
El lenguaje gráfico, es muy a menudo en el niño más rico y expresivo que en el lenguaje hablado.
Para un buen observador como es el docente, en el lenguaje gráfico del niño puede descubrirse su personalidad, sus afectos y sus anhelos. Y también sus limitaciones. Un detenido estudio de sus manifestaciones gráficas, ayudará a los docentes a individualizar a sus alumnos y un trato más diferenciado ayudará a los escolares a su posterior desarrollo creativo.

La expresividad
En mayor o menor grado, todos los niños tienen una gran capacidad de expresión. Su ingenuidad, en la que todavía no han hecho mella los convencionalismos y tópicos de al uso, les lleva a expresarse con sinceridad, tal como sienten las cosas aunque sea de una forma rudimentaria.
Dejar aflorar los sentimientos del niño sin imponerle aunque sí sugerirle determinados temas asequibles a su entendimiento, es la mejor forma de desarrollar su instinto creativo.

La capacidad de síntesis del niño
El niño, en sus representaciones plásticas, tiene una enorme capacidad de síntesis. Cuantas veces nos hemos maravillado con un dibujo donde, utilizando sólo los rasgos esenciales que caracterizan un tema, con gran simplicidad transmiten toda la fuerza de su contenido.
Es de gran importancia que el niño a medida que va progresando en su formación y por causa de la múltiple información que va acumulando, no pierda este sentido innato de la síntesis y sepa supeditar lo superfluo a lo esencial.